Esta página consiste em um Ambiente Virtual para o Ensino e Aprendizagem do eletromagnetismo a nível de Educação Básica.

Neste portal, os professores e alunos irão encontrar diversas tecnologias da informação e comunicação que poderão ser utilizadas pedagogicamente, e assim, contribuir para a melhoria do ensino de Física na área de eletricidade.

Este trabalho consiste em um Produto Educacional, fruto de uma pesquisa do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Universidade Federal do Maranhão – UFMA.

Antecipadamente, agradecemos a sua visita!

Objetivo Geral:

Fazer uso pedagógico de várias tecnologias da informação e comunicação para o ensino e aprendizagem de eletricidade a nível de Educação Básica.

Objetivos específicos:

• Compreender a importância das tecnologias da informação e comunicação, assim como as teorias de vários estudiosos para o processo de ensino e aprendizagem;
• Desenvolver um ambiente virtual para o ensino e aprendizagem de eletricidade;
• Utilizar ferramentas pedagógicas no ensino de eletricidade.

     Prezado(a) Professor(a), neste portal o senhor terá acesso a vários recursos tecnológicos que visam promover melhoria no seu fazer pedagógico por meio das tecnologias educacionais.

    Diversos recursos serão encontrados neste portal, como por exemplo:

• Unidades de Ensino Potencialmente Significativa – UEPS
• Videosaulas;
• Podcasts
• Propostas experimentais para a atividades práticas e virtuais;
• Realizações de avaliações online para verificação de compreensão dos conteúdos estudados, entre outros recursos.

     Prezado(a) aluno(a), neste portal o senhor terá acesso a vários recursos tecnológicos que visam promover melhoria no seu fazer pedagógico por meio das tecnologias educacionais.

    Diversos recursos serão encontrados neste portal, como por exemplo:

• Unidades de Ensino Potencialmente Significativa – UEPS
• Videosaulas;
• Podcasts
• Propostas experimentais para a atividades práticas e virtuais;
• Realizações de avaliações online para verificação de compreensão dos conteúdos estudados, entre outros recursos.

Todos os conteúdos propostos neste ambiente virtual serão trabalhados por meio de trilhas de aprendizagem, onde cada trilha terá seus conteúdos, metodologias, objetivos, ferramentas e cronogramas definidos.

BNCC

Exercício 01 – (FGV) Deseja-se eletrizar um objeto metálico, inicialmente neutro, pelos processos de eletrização conhecidos, e obter uma quantidade de carga negativa de 3,2 μC. Sabendo-se que a carga elementar vale 1,6 . 10^–19 C, para se conseguir a eletrização desejada, será preciso

a) retirar do objeto 20 trilhões de prótons.

b) retirar do objeto 20 trilhões de elétrons.

c) acrescentar ao objeto 20 trilhões de elétrons.

d) acrescentar ao objeto cerca de 51 trilhões de elétrons.

e) retirar do objeto cerca de 51 trilhões de prótons.

Exercício 02 Determine a carga elétrica de um condutor que, estando inicialmente neutro, perdeu 5,0 · 10¹³ C, elétrons.

Compreender a importância da carga elétrica é fundamental para a compreensão de vários fenômenos à nossa volta, desde o acender de  uma lâmpada, ao funcionamento do moto de uma indústria.